SRO PHƯỢNG HOÀNG – NEW MAP TRƯỜNG AN – TEST 22/12 | OPEN – 20h00 CN – 27/12

Thông Tin Open SRO PHƯỢNG HOÀNG

Khái niệm tương tự đã được đưa vào các trò chơi điện tử như Candy Crush phổ biến. Trong trò chơi Candy Crush, mục tiêu là tìm các mẫu và sắp xếp các viên kẹo khác nhau. Khi viên kẹo được căn chỉnh, nó biến mất và những viên kẹo xung quanh rơi vào đúng vị trí. Một khái niệm tương tự đang sử dụng Tetris, trong đó người chơi làm việc nhanh chóng để căn chỉnh các hình dạng để tạo ra các đường liền mạch trên màn hình trò chơi. Khi hoàn thành một đường liền nét, đường đó biến mất và các mảnh di chuyển gần đến đáy hơn. Một phiên bản đối sánh mô hình không điện tử khác là Connect Four, trong đó người chơi cố gắng kết nối các quân cờ trên một bảng trò chơi dọc. Người chơi kết nối bốn đầu tiên, chiến thắng trò chơi.

Một ví dụ về nhận dạng mẫu trong trò chơi có thể là dạy nhân viên bán hàng nhận ra các mẫu mua của khách hàng. Người học có thể được thưởng khi xác định được những tuyên bố ủng hộ một hình thức mua nhất định. Trong việc giảng dạy lịch sử, người học có thể được yêu cầu xác định khuôn mẫu hành vi của một quốc gia nhất định hoặc một nhóm quốc gia đã dẫn đến xung đột vũ trang. Việc bổ sung tính năng nhận dạng và tạo mẫu trong các sự kiện học tập được đánh số gam, cung cấp thách thức cho người học và tạo động lực khi người học làm việc để xác định điều gì tạo nên mẫu. Khi bạn đang triển khai trò chơi hóa trong môi trường học tập của mình, hãy xem xét những điều sau khi nghĩ về nhận dạng mẫu. Bắt đầu với các mẫu đơn giản và sau đó hướng tới các mẫu phức tạp hơn. Bắt đầu với các mẫu hữu hình hơn và sau đó hướng tới các mẫu trừu tượng hơn. Cung cấp nhiều cơ hội để nhận ra một mẫu. Đối với những người học hiểu biết hơn, các mẫu có thể khó hiểu hơn. Đối với những người mới làm quen với chủ đề này, hãy giữ các mẫu cơ bản hơn. Nhận dạng mẫu cung cấp một thách thức và cơ hội để thu hút người học, khi họ làm việc để xem những mẫu nào xuất hiện từ thông tin hoặc dữ liệu được cung cấp cho họ.